教育行業(yè)一直是大家關(guān)注的一個(gè)重點(diǎn)，隨著(zhù)時(shí)代不斷改變，家長(cháng)們對于孩子的培養，員工對于自己的提升，自學(xué)者想要提升自己等等，這些人都給予了教育更多的經(jīng)濟和時(shí)間。伴隨著(zhù)互聯(lián)網(wǎng)的高速發(fā)展，教育與互聯(lián)網(wǎng)的接觸越來(lái)越緊密，對于教育行業(yè)的發(fā)展也產(chǎn)生了更多的影響。PC端的在線(xiàn)教育打破了空間上的限制，而微信小程序的出現，通過(guò)開(kāi)發(fā)教育型微信小程序將打破時(shí)間和空間的雙重限制，讓求學(xué)者能夠更好的學(xué)習到自己的想要的知識，使自己得到大的提升。
教育培訓市場(chǎng)火爆，無(wú)論是成人還是小孩等各種群體的需求，都會(huì )為培訓市場(chǎng)構成一個(gè)龐大的市場(chǎng)局面。隨著(zhù)微信小程序開(kāi)發(fā)各項功能的不斷更新以及開(kāi)放，讓更多的教育機構看到了小程序開(kāi)發(fā)的發(fā)展空間。那么，教育機構可以用小程序來(lái)做什么？
1、展示企業(yè)文化
這個(gè)就有點(diǎn)像企業(yè)網(wǎng)站，手機APP網(wǎng)頁(yè)，以直觀(guān)的方式把公司簡(jiǎn)介，文化展示出來(lái)，讓用戶(hù)一打開(kāi)就可以對企業(yè)有個(gè)簡(jiǎn)單的了解，能夠起到推廣宣傳的目的。
2、在線(xiàn)課程服務(wù)
小程序現在開(kāi)通了直播功能，培訓行業(yè)就特別適合?？梢詫?shí)現錄播視頻、互動(dòng)等功能，降低了開(kāi)發(fā)APP的技術(shù)成本和資金投入。
商城直播版的小程序讓學(xué)生在聽(tīng)課學(xué)知識的同時(shí)還能輕松購買(mǎi)商城中的資料、課程等。一鍵下單付款，簡(jiǎn)單方便。
3、會(huì )員管理系統
培訓機構對于已付費的學(xué)員，都會(huì )做個(gè)會(huì )員系統管理，可以享受到會(huì )員的權限。那么現在開(kāi)發(fā)教育培訓的小程序，可以開(kāi)發(fā)一個(gè)會(huì )員管理系統，這樣對于付費會(huì )員可以直接看所有課程，非付費會(huì )員只可以看免費課程，并且延伸更多交互功能，私密圈子等。還可以對會(huì )員進(jìn)行統一的管理，企業(yè)免去了在建一個(gè)會(huì )員管理系統的額外費用。
4、互動(dòng)平臺
PC互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，我們熟悉的社區模式，完全可以以小程序的形式實(shí)現，加之微信的高頻使用，社區某一群體某一方面的強需求，也是可以實(shí)現的。比如入會(huì )的學(xué)元可以對課程，培訓機構等進(jìn)行點(diǎn)評，這樣新學(xué)員可以再次交流，也可以對培訓機構起到監督管理的作用，讓培訓機構沒(méi)做好的地方及時(shí)得到改進(jìn)，同時(shí)也讓學(xué)員更加信賴(lài)機構。
5、提升客戶(hù)體驗
比如我們通常的CRM，ERP等系統，有一部分可以開(kāi)放給用戶(hù)，比如申請進(jìn)度，如果要求他們下載一個(gè)APP或許有些難度，但通過(guò)小程序訪(fǎng)問(wèn)他們所需要的信息，就方便很多。
6、在線(xiàn)答疑
可以開(kāi)發(fā)在線(xiàn)答疑板塊，培訓機構一般都會(huì )收到很多學(xué)員的問(wèn)題，可以通過(guò)該功能及時(shí)解答學(xué)員的問(wèn)題。還可以通過(guò)小程序實(shí)現付費答疑，在線(xiàn)咨詢(xún)等模式的產(chǎn)品，也是非常有想象空間的，就像網(wǎng)頁(yè)里面的在線(xiàn)咨詢(xún)，提升客戶(hù)服務(wù)質(zhì)量。
教育培訓行業(yè)開(kāi)發(fā)出微信小程序后，便可以通過(guò)公眾號，附近的店，掃碼，朋友推薦來(lái)實(shí)現小程序的推廣，尤其是在公眾號與小程序的關(guān)聯(lián)加強之后，小程序儼然已經(jīng)成為了企業(yè)宣傳的一種手段，所以對于培訓機構也不要忽視了這一強大的作用，利用的好，其將會(huì )為教育培訓機構帶來(lái)更多的學(xué)員。
無(wú)論是線(xiàn)下教育還是移動(dòng)在線(xiàn)教育，在日益強烈的市場(chǎng)需求下，以教育類(lèi)小程序的大批涌現為標志，都將快速迎來(lái)新一輪的機遇。在給機構和用戶(hù)帶來(lái)雙重互利的同時(shí)，小程序勢必會(huì )實(shí)現傳統的教育行業(yè)與新型移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品的無(wú)縫結合。
